Непрямой массаж в раннем детстве
Этот семинар является продолжением базового курса по Непрямому массажу и посвящён особенностям применения метода в период раннего детства. Основные принципы — мягкость воздействия, обратная неврологическая связь, восстановление движения через тонкую работу с биомеханикой — остаются неизменными, но адаптируются под физиологию и задачи развивающегося организма.
Ранний возраст требует иного подхода: движение формируется не корректировкой уже существующих паттернов, а созданием условий, в которых центральная нервная система выстраивает движение впервые. Именно поэтому метод Непрямого массажа оказывается эффективным: он воздействует не силой, а через организацию правильных сенсомоторных сигналов, которые ребёнок может использовать для построения двигательных цепей.
Повышение квалификации
16
академических часа
Очная
форма обучения
11 - 13 апреля
расписание занятий
20 000 ₽*
стоимость обучения
*Цена может разница в разный городах
Что вы получите:
Научитесь работать с детьми раннего возраста, опираясь на фундаментальные принципы Непрямого массажа — мягкость, обратную связь, системность и точную биомеханику. Сформиируете понимание того, как двигательные цепи создаются, а не корректируются; как воздействовать на формирующееся движение, чтобы поддержать развитие без перегрузки и риска нарушения паттернов.
Программа семинара
Базовые принципы метода (адаптированные под детский возраст):
Обратная связь тканей и формирующихся сенсорных систем ребёнка;
Регуляция тонуса мягкими воздействиями, без перегрузки рецепторов;
Работа на уровне биомеханических звеньев, цепей и анатомических блоков;
Логика непрямого воздействия: влияние на первичное звено, за которым следует системный ответ.
Обратная связь тканей и формирующихся сенсорных систем ребёнка;
Регуляция тонуса мягкими воздействиями, без перегрузки рецепторов;
Работа на уровне биомеханических звеньев, цепей и анатомических блоков;
Логика непрямого воздействия: влияние на первичное звено, за которым следует системный ответ.
Ортопедические задачи раннего детства:
Формирование базовых двигательных этапов: опора, повороты, ползание, вертикализация;
Последовательное включение мышечных групп под конкретные двигательные задачи;
Понимание, какие движения являются ведущими на каждом возрастном этапе.
Формирование базовых двигательных этапов: опора, повороты, ползание, вертикализация;
Последовательное включение мышечных групп под конкретные двигательные задачи;
Понимание, какие движения являются ведущими на каждом возрастном этапе.
Мышечные цепи, формирующие движение:
Лонгитудинальные и латеральные цепи, участвующие в становлении навыков;
Принципы сборки цепи: от хаотичной активации — к организованному включению;
Взаимодействие мышечных групп при формировании новых двигательных паттернов.
Лонгитудинальные и латеральные цепи, участвующие в становлении навыков;
Принципы сборки цепи: от хаотичной активации — к организованному включению;
Взаимодействие мышечных групп при формировании новых двигательных паттернов.
Стимуляция мышц и формирование функциональных цепей:
Методы стимуляции, основанные на мягких, точечных, дозированных воздействиях;
Использование непрямых коррекций для активации недоработанных звеньев;
Формирование условий, в которых цепь включается естественным образом.
Методы стимуляции, основанные на мягких, точечных, дозированных воздействиях;
Использование непрямых коррекций для активации недоработанных звеньев;
Формирование условий, в которых цепь включается естественным образом.
Логика обучения центральной нервной системы движению:
Переход от избыточного вовлечения мышц к минимально необходимому для задачи;
Почему ребёнок сначала «напрягает всё», а потом учится экономить движение;
Роль сенсорной информации в дозировании тонуса и выборе двигательной траектории.
Переход от избыточного вовлечения мышц к минимально необходимому для задачи;
Почему ребёнок сначала «напрягает всё», а потом учится экономить движение;
Роль сенсорной информации в дозировании тонуса и выборе двигательной траектории.
Связь метода с клиническими эффектами, доказанными базовым курсом:
Восстановление постуральной устойчивости через экономное распределение тонуса;
Повышение качества движений через снятие лишней мышечной нагрузки;
Оптимизация двигательных цепей благодаря воздействию на первичные зоны нарушения.
Восстановление постуральной устойчивости через экономное распределение тонуса;
Повышение качества движений через снятие лишней мышечной нагрузки;
Оптимизация двигательных цепей благодаря воздействию на первичные зоны нарушения.
Для кого этот курс:
Для массажистов, кинезиотерапевтов, специалистов раннего развития, реабилитологов, которые хотят:
- понять биомеханику детского возраста;
- научиться мягким техникам стимуляции без силового давления;
- сопровождать развитие движения, а не вмешиваться грубо;
- использовать метод Непрямого массажа как инструмент формирования здоровых двигательных цепей..
Семинар проведет
Литвиченко Евгений Михайлович
Руководитель практических занятий
Массажист с 1991 года. Проходил подготовку по мануальной терапии, мягким мануальным техникам, остеопатическим подходам. Имеет среднее медицинское образование, высшее педагогическое. Аспирант кафедры спортивной медицины и физической реабилитации УралГУФК. Автор двух патентов в области массажа, научных статей и докладчик на специализированных конференциях.
Запишитесь на курс сейчас
Запишитесь на курс, и мы свяжемся с вами для проведения оплаты
Нажимая кнопку оплаты, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности